La mejor herramienta: el juego

No me había dado cuenta hasta ahora de la cantidad de herramientas que tenía a mi alcance para hacer mis clases más motivadoras: no solo para mi alumnos que es básico, sino también para mi como docente. No se trata de soltar el mismo rollo una y otra vez sino que ahora empiezo a sentirme más motivada, estoy pensando en cómo podré aplicar el podcast, para qué puedo usar el muro padlet, estoy creando juegos de preguntas y respuestas para mis alumnos de 1º de la ESO y la verdad es que ¡me lo estoy pasando bomba!
Ahora ya en serio, son tantas las aplicaciones que tenemos a nuestro alcance que a veces me pierdo, tengo la cabeza llena de timelines, mapas conceptuales, muros de padlet,...me gustaría usarlas todas!!! y cuando veo los comentarios de los compañeros en los foros la verdad es que me siento algo pequeña, tengo la sensación de que estoy a años luz de muchos de ellos y veo lo generosos que son compartiendo su información y me demuestra, una vez más, la importancia del trabajo cooperativo.

Hoy pensaba en mi hija de 9 años y en el comentario que le repito día tras día en la puerta del colegio "diviértete mucho", y hoy más que nunca, sigo pensando que la enseñanza debe ser así, divertida y motivadora para todos.

Aprendizaje por Proyectos/Taxonomía de Bloom

Nuevamente los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje: demuestran su autonomía, son responsables de sus tareas y deben estructurar y elaborar su trabajo. El docente será la guía que les acompañe en su aprendizaje.

Llevo dos años practicando con mis alumnos el ABP y mi experiencia ha sido muy positiva aunque tenía muchas cosas que mejorar. Ahora sé que el modelo que seguía se acercaba más al tradicional y haciendo una crítica constructiva, también fallaba en el uso de las Tics, principalmente por desconocimiento. 

El acercamiento a la Taxonomía de Bloom, revisada, me ayudará a mejorar el aprendizaje de mis alumnos y el uso de los recursos digitales será el complemento ideal para conseguir los distintos objetivos. 

Ahora espero poder aplicarlo. Me encanta!

Created with Padlet

"Cómo ser mejor docente y no morir en el intento"

First week:
Esta semana he tenido mi primera aproximación al modelo Flipped Classroom. La idea me parece fantástica pero mis dotes con las TIC no son especialmente buenas. 
De momento no he tenido grandes complicaciones (tan solo he tenido que grabar un audio y dar de alta un blog), ya veremos cómo va evolucionando. Me preocupa fundamentalmente la falta de tiempo, esta semana hemos empezado los globales y tengo que corregir. Mi hija de 9 años me necesita (sobre todo cuando me ve sentada en el estudio con el ordenador) y como siempre, tiempo, es precisamente lo que no me sobra.

Ya os digo, de momento lo llevo bien...

Flipped Classroom

Poco a poco los docentes nos vamos incorporando a nuevos modelos pedagógicos con el fin de adaptarnos a las necesidades de aprendizaje de nuestros alumnos. Aquí os dejo un podcast donde os explico, de forma general, en qué consiste y cuáles son los beneficios de utilizarlo en nuestras aulas.